- ESPER - Entraide Scolaire Parent Enfant aux Romains -
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- L'ACCUEIL PARENTS ENFANTS LE MERCREDI ET APRÈS L'ÉCOLE
Une des actions phare de cette année a été les ateliers parents enfants du vendredi matin à l'école maternelle Camille Claus.
Ils sont nés suite à un diagnostic partagé dans le cadre des CAP Parentalité du quartier, exprimant le besoin de lieux réunissant parents et enfants pour soutenir la parentalité.
Il s’agissait d’y accueillir, le lien familial entretenu entre l’enfant et son adulte tutélaire et d'assurer aux familles les conditions d’une confiance bienveillante, suffisante pour leur permettre la transition intermédiaire d’une activité relevant habituellement d’une sphère privée domestique à une sphère publique. Cet espace microsocial a fait œuvre de pratique de solidarité et d’entraide ainsi que de création de compétences (savoir, savoir-faire, savoir être). (voir rapport d'activité). Les parents souhaitent une démultiplication de ces lieux, notamment le mercredi après midis et une heure le soir après l'école.
Ils sont nés suite à un diagnostic partagé dans le cadre des CAP Parentalité du quartier, exprimant le besoin de lieux réunissant parents et enfants pour soutenir la parentalité.
Il s’agissait d’y accueillir, le lien familial entretenu entre l’enfant et son adulte tutélaire et d'assurer aux familles les conditions d’une confiance bienveillante, suffisante pour leur permettre la transition intermédiaire d’une activité relevant habituellement d’une sphère privée domestique à une sphère publique. Cet espace microsocial a fait œuvre de pratique de solidarité et d’entraide ainsi que de création de compétences (savoir, savoir-faire, savoir être). (voir rapport d'activité). Les parents souhaitent une démultiplication de ces lieux, notamment le mercredi après midis et une heure le soir après l'école.
Objectifs :
• Donner l’occasion aux parents et aux enfants de passer un temps de qualité ensemble en dehors des préoccupations quotidiennes domestiques,
• Favoriser l’éveil de l’enfant au travers de divers temps (éveil sensoriel, ludique, culturel…),
• Permettre la socialisation de l’enfant et lui permettre de s’approprier certaines consignes de vie en groupe ou en collectivité.
• Travailler sur la relation entre frères et sœurs, l'échange, le partage et la bienveillance
• Permettre aux familles de créer de nouveaux liens avec d’autres familles d’origine et de niveau de vie différents pour favoriser l’ouverture et la tolérance, de bénéficier d’un réseau de soutien et de s’inscrire dans de nouveaux liens sociaux,
• Valoriser ou rassurer le parent dans son rôle, favoriser le dialogue autour de la fonction de parent, aider les parents à trouver leurs réponses face à certaines difficultés rencontrées par l’échange, le partage et l’accès à des ressources et des appuis de proximité,
• Permettre l’implication des parents dans la mise en place de ces activités et de s’approprier le projet de l’association pour devenir acteurs de la vie de leur quartier.
Impacts attendus :
• Nous souhaitons que les parents puissent trouver des relais/ressources quand à leur difficultés concernant la vie familiale, afin qu’ils puissent sortir de l’isolement, de la culpabilité, de la victimisation et trouver les compétences en eux mêmes pour aller de l’avant.
• -Que les parents puissent cultiver un esprit de solidarité et d’entraide avec d’autres parents, quels qu’ils soient pour travailler à l’amélioration de leurs conditions de vie dans le quartier ensemble en dépassant les barrières des différences culturelles ou sociales
• Qu’ils puissent participer et être responsable dans les différents lieux de vie que fréquente l’enfant afin de participer à la cohésion éducative.
• Pour les enfants nous visons le développement de la curiosité, de l'ouverture aux autres, du partage, du langage, de l'adaptation à la vie de groupe et aux consignes de vie en collectivités.
• Nous souhaitons voir une amélioration de la mise en œuvre de l'autorité parentale par l'échange, l'écoute empathique, la fermeté non violente et la prise en compte des émotions de l'enfant.
• Que les frères et sœurs développent un esprit de partage, de respect et de bienveillance entre eux.
